- 著者
- 宮本 知加子 池田 浩
- 出版者
- 一般社団法人 日本キャリアデザイン学会
- 雑誌
- キャリアデザイン研究 (ISSN:18802753)
- 巻号頁・発行日
- vol.18, pp.83-92, 2022 (Released:2022-11-02)
言及状況
外部データベース (DOI)
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#学習目標志向性 と #フィードバック 探索行動
・学習目標志向性が高いと他者からのFBも
効果が高い
・ #マインドセット に働きかけることで
学習目標志向性を高められる
・FBする人との関係の質を高めることも重要
引用：https://t.co/oA67RvKJgl
#心理的安全性
#LMX https://t.co/0DOoQcO97k
＞宮本知加子・池田 浩（2022）学習目標志向性がフィードバック探索行動を引き出すとき─LMXと心理的安全性の調整効果の検討─. キャリアデザイン研究. 2022 年 18 巻 p. 83-92
https://t.co/q0TW8RXsgg
＞学習目標志向性がフィードバック探索行動を引き出すとき
https://t.co/K5cvgyor9H