著者
大滝 世津子
出版者
日本教育社会学会
雑誌
教育社会学研究 (ISSN:03873145)
巻号頁・発行日
vol.79, pp.105-125, 2006-12-10 (Released:2011-03-18)
参考文献数
15
被引用文献数
2 1

The purpose of this study is to examine the relationship between the formation of groups in kindergarten and the process of gender identification by children through their kindergarten life.In the field of sociology of education in Japan, there have been some studies on the process of gender identification. However, they have focused on the intensification process of gender categories, but tended to ignore the trigger that leads children to recognize their own “correct” gender, and how they do so. The author observed this process at a private kindergarten in Kanagawa, Japan, from April to October 2005. The author observed 31 children, aged from three to four years old, in two classes.The author carried out a pseudo-experiment in this kindergarten. In this experiment, the criteria of gender identification was conceptualized by using the discussion of “appel”(roll call) following the theory of Althusser. In other words, the observer counted the number of children who responded when the kindergarten teachers called out to them using the category of onnanoko (girls) or otokonoko (boys), and recorded the results periodically.It was found that once a homogeneous sexual group was formed in a class, the children's gender identification process was accelerated. In addition, the time of gender identification influenced by the peer group differed between the two classes. The latter finding shows that the process of gender identification is not only dependent on the child's own development process, or the home environment, but is also dependent on the kindergarten's peer group activities.

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”…幼児の「性自認」は「呼びかけ」,「ふるまい」,「ことば」の3つの次元の反復によって形成される,と考えられる…” 割と「性自認」概念に対する言及が面白い J-STAGE Articles - 集団における幼児の性自認メカニズムに関する実証的研究 https://t.co/6VFzJNovVo
集団における幼児の性自認メカニズムに関する実証的研究 https://t.co/mh7ymZvVPM
これも面白い論文だった。 「集団における幼児の性自認メカニズムに関する実証的研究」大滝世津子(教育社会学研究 第79集(2006)) https://t.co/AYiASwV27Z マジレンジャーの投入によって、性自認が明らかになっていく2つの3歳児クラスの記録。 https://t.co/w6j0MIF8zt
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@mikaduki_neko こんな論文がありました。 https://t.co/KwtKJwA7b8
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