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OA
第38回研究大会ワークショップ 英語教育・国語教育と論理的思考―日英語比較,および過去30年間の国立大学入試問題分析からみる,新指導要領への提言―
著者
花﨑 美紀
吉川 厚
小川 和
大塚 崇史
北川 達夫
多々良 直弘
八木橋 宏勇
花﨑 美紀
花﨑 一夫
菊池 聡
出版者
社会言語科学会
雑誌
社会言語科学
(
ISSN:13443909
)
巻号頁・発行日
vol.19, no.2, pp.110-115, 2017-03-31 (Released:2017-04-28)
参考文献数
14
言及状況
変動(ピーク前後)
変動(月別)
分布
外部データベース (DOI)
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@morilyn1123 >教育上も良くない 簡単に調べて、経済学部の歴史教科ですが、同様の懸念に言及する実務経験者の面白い資料を見つけましたhttps://t.co/ItiA80yl5f 。暗記教科での改善https://t.co/CPGY1xU18q は期待できると思いますが、→
これ面白そうと思ったら、執筆者の1人が慶應時代の同級生じゃないかいw https://t.co/mgvnGWyfLf https://t.co/YGfVDVwDrN
収集済み URL リスト
https://www.jstage.jst.go.jp/article/jajls/19/2/19_110/_pdf/-char/ja
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