著者
白石 純子 中川 瑛三 加藤 希歩 新井 紀子 渡邉 静代 岩見 美香 家森 百合子
出版者
一般社団法人 日本LD学会
雑誌
LD研究 (ISSN:13465716)
巻号頁・発行日
vol.30, no.1, pp.58-72, 2021 (Released:2021-10-08)
参考文献数
28

今回の報告の目的は,発達性協調運動症のある子どもの書字困難の特徴を検討すること,および書字困難に対する感覚統合療法の効果を検討することである。発達性協調運動症のある小学2年生,計13例を対象に,読み書き,音韻処理,視知覚認知機能,眼球運動,感覚処理・協調運動に関するアセスメントを実施し,主訴やアセスメント結果から対象児それぞれの課題に応じた感覚統合療法を週に2回,計10回実施した。結果,13例の対象児の書字困難の特徴は「乱雑」「視写の困難さ」「書字負担」「読みの困難さを併せもつ書きの困難さ」「漢字書字の困難さ」「拒否」の6つのグループに分類された。感覚統合療法による介入を通して,13例中9例において書字困難に関する主訴の改善が認められ,発達性協調運動症に関連する書字困難が改善する傾向が示唆された。

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外部データベース (DOI)

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@Q7zF0OnPS1Lm3nA ASD=感覚統合で全ての症状が緩和! っていうのはあまり聞いた事がありませんが、感覚統合療法(SIT)によってDCDに起因する学習への拒否感や書字の困難さが改善したというデータはあります。 https://t.co/hoarnoF9t4 他にもASD児のSITの効果が見られた論文は複数あるので意味のない物ではないです。 https://t.co/iGqls0hpfL
@irohaforcom この辺の話か https://t.co/4BqExOiDgN まあ、大体そんな気がする
私の周囲の書字に癖がある人は紙を二つ折りにする作業とかも苦手なことが多くて、発達性協調運動障害も持っているんじゃないかと思う。 こういう論文もあるね…。 https://t.co/xAGTHACY8d

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