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簡単にオルフに行っちゃうと、手段が目的化してない? みたいになるけど、でも手段と目的とがとても近いはずの分野でもあるしなー…。/"楽器と楽曲の様式を踏まえた学習とその指導の実践:「簡易楽器」と「子どもらしさ」を越えて;柳生力;音楽教育実践ジャーナル, 2010年 https://t.co/29xb2BaiWO
柳生力 「ふえはともだち」シリーズや「感受性はどこへ」という教育書がある https://t.co/tEQDZYlDe0

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