8 0 0 0 OA なぜ課題と問題を区別する? 指導目標,問題意識,葛藤
- 著者
- 山口 武志
- 出版者
- 公益社団法人 日本数学教育学会
- 雑誌
- 日本数学教育学会誌 (ISSN:0021471X)
- 巻号頁・発行日
- vol.92, no.11, pp.18, 2010 (Released:2021-04-01)
言及状況
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問題解決型授業って「教師が問題を提示し，子どもが課題を見出す」という流れが一般的だけど，鹿児島だと「教師が課題を提示し，子どもが問題を見出す」と，問題と課題の位置付けが真逆なんですよね．言葉の定義の違いでしかないけど，どうしてこうなったのかは興味深いです．
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