”ほめる・認める”生徒指導の陥穽 PBS(Positive Behavior Support)の留意点の検討 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

2 0 0 0 OA ”ほめる・認める”生徒指導の陥穽 PBS(Positive Behavior Support)の留意点の検討

著者: 伊藤秀樹
出版者: 日本子ども社会学会
雑誌: 子ども社会研究 (ISSN:13467654)
巻号頁・発行日: vol.24, pp.61-75, 2018-06-30 (Released:2023-03-30)

2023-04-26 23:05:25
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