53 0 0 0 OA 理科教育学における再現性の危機とその原因
- 著者
- 中村 大輝 原田 勇希 久坂 哲也 雲財 寛 松浦 拓也
- 出版者
- 一般社団法人 日本理科教育学会
- 雑誌
- 理科教育学研究 (ISSN:13452614)
- 巻号頁・発行日
- vol.62, no.1, pp.3-22, 2021-07-30 (Released:2021-07-30)
- 参考文献数
- 90
近年,教育学を含む多くの学問分野において過去の研究知見が再現されないという再現性の危機が問題となっており,その原因の1つとして問題のある研究実践(Questionable research practices, QRPs)の存在が指摘されている。本研究では,国内の理科教育学分野におけるQRPsの実態を明らかにし,再現性問題への具体的な対応策を提案することを目的として,『理科教育学研究』に掲載された過去4年間の論文におけるQRPsの状況を分析した。その結果,8種類のQRPs(妥当性の確認不足,母集団の未定義,出版バイアス,誤った多重比較,検定力不足,HARKing,過度の一般化,記載情報の不足)が行われていることが示唆され,理科教育学分野の実証研究における研究方法の問題点が明らかになった。また,再現性問題の解決に向けて,QRPsを防止するために,本誌に関わる研究者,実践者,編集委員会が取り組むべき対応策として「追試の積極的な実施」「適切な研究方法の普及」「事前登録制度の導入」「オープンサイエンスの実施」の点から4つのアイデアを示した。
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理科教育学における再現性の危機とその原因
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受賞論文はこちら↓
中村大輝, 原田勇希, 久坂哲也, 雲財寛, 松浦拓也. (2021). 理科教育学における再現性の危機とその原因. 理科教育学研究, 62(1), 3-22. https://t.co/byMhUnLyg2
このペーパーチャージの問題は、オープンサイエンスを阻害するものとして私は前から論文で批判してきた。
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問題のある研究実践（QRPs）の存在が指摘されており，それを防止するために，本誌に関わる研究者，実践者，編集委員会が取り組むべき対応策として「追試の積極的な実施」「適切な研究方法の普及」「事前登録制度の導入」「オープンサイエンスの実施」の点からアイデアを示した
J-STAGE Articles - 理科教育学における再現性の危機とその原因 https://t.co/RqDokA2n0J
@ShotaroNaganuma Blalockの方です！ この論文でも引用してますね。
https://t.co/hR4rIrtf1e
理科教育分野における再現性問題とQRPsの実態について検討した論文が公開されました。問題のある研究実践の実態について過去4年間の論文を対象に調査したものです。再現性問題に興味のある教育学・心理学分野の方に興味をもっていただけるのではないかと思っています。（続く
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