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https://t.co/ynFZdREdoj 『学校文化とジェンダー』書評 男女平等 に就学機会を保証しながら、性別による進路分化 をつくりだしている。「かくれた カリキュラム」による潜在化されたセクシズムが、進路選択 上の節目に設けられたジヤンクションにおける個人の「自主 的な選択の結果しに転換される…

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