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谷頭和希（たにがしら・かずき） (@impro_gashira)

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10 0 0 0 OA 「文学編」「言語編」分冊教科書の消滅要因に関する一考察 : 光村図書『中等新国語』を中心に

RT @hetschma: 「文学編」「言語編」分冊教科書の消滅要因に関する一考察 https://t.co/m07aTAaXKt

2 0 0 0 OA 頽廃とたたかう文学教育

この論文爆笑しながら読んじゃった、国語教育だと名論文なのに・・ https://t.co/hxynWLFPDS

1 0 0 0 OA <読み方>指導の再定義 : 『舞姫』実践の今日的展開(<特集>授業をひらく<読み>の可能性-文学教育の根拠-)

若い https://t.co/St1PmDlaFJ

2 0 0 0 戦後日本の教育改革

RT @isaactruth: 院生時代から時々見返すけど、東京大学出版会が1970年代前半に出した『戦後日本の教育改革』は本当に内容が分厚くて、濃い資料集だと思う。 https://t.co/kcC9dgUOx4

1041 0 0 0 OA 女子中高生の数学に対する意欲とステレオタイプ

RT @ikejiriryohei: 【論文】女子中高生の数学に対する意欲とステレオタイプ https://t.co/ulb2E3igD9｜「好意的性差別発言「女の子なのにすごいね（BS条件)」(vs.「すごいね（統制条件)」）が女子生徒の数学に対する意欲を低下させることを実証…

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10 0 0 0 OA 「文学編」「言語編」分冊教科書の消滅要因に関する一考察 : 光村図書『中等新国語』を中心に

「文学編」「言語編」分冊教科書の消滅要因に関する一考察 https://t.co/m07aTAaXKt

12 4 0 0 OA 弱い技術について : 近代大阪長屋群の増改築手法におけるその特性(歴史工学的事例報告2)(建築歴史・意匠)

そのリノベーションがさほど注意深いものでなくても、普通に行えば、味や深みを持ってしまう構造の解明　https://t.co/gq53i3CWQt

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3 1 1 0 OA アメリカの美術館教育の発展に関する要因についての一考察 : 1990年代以降を中心に

RT @TakashiUSUI: アメリカの美術館がその目的を、「作品の修復・保存」から「教育」におきかえた背景の考察。レーガン政権下の予算減危機が目的の更新をもたらしたとされる。コロナ禍における美術館や劇場にも示唆をもたらす考察では。 https://t.co/ZrGd…

9 9 9 2 OA 水野祥子著「エコロジーの世紀と植民地科学者―イギリス帝国・開発・環境」

RT @UN_Press: 【書評】水野祥子『エコロジーの世紀と植民地科学者――イギリス帝国・開発・環境』『日本森林学会誌』に掲載（第102巻第4号、2020年、日本森林学会発行、香坂玲氏評）。＊書評⇒ https://t.co/EIQz42uea3 ＊書誌情報⇒ ht…

2 1 1 0 OA バイノーラル制御技術の原理・歴史と現状(<小特集>バイノーラル技術による立体音響再生の動向)

バイノーラル制御技術の原理・歴史と現状(<小特集>バイノーラル技術による立体音響再生の動向) https://t.co/hqHKfwJmp8

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

RT @sandman9791: 論文が早期公開されました。「マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか？」倫理観低い人がマインドフルネススキルが高い場合，「きついことを言えば相手はひきさがる」、「他者を傷つけてでも自己の欲求を充足したい」といった能動的な攻撃傾向が高いことが…

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

「危害/ケアが低い場合，マインドフルネスが高いほど，能動的攻撃性が高かった。この結果より，マインドフルネスは危害/ケアが欠如した中では有害な行動にむすびつく可能性が示唆された」マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか? https://t.co/34FapfPs3y

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

222 124 124 0 OA ロマンティック・ラブ・イデオロギー再考

RT @VoQn: ロマンティックラブイデオロギー自体は衰退したのに、結婚に関しては未だにロマンティックマリッジイデオロギーが強い、みたいな2016年の論文も紹介しておきます https://t.co/aYGylvHrYE

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

J-STAGE Articles - マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害／ケアの調整効果 https://t.co/eRpbwep5ZF

8 8 8 0 ツイッターにとって美とはなにか(1)

CiNii 論文 - ツイッターにとって美とはなにか(1) https://t.co/kcW7BxU75L #CiNii

48 48 48 0 メタ分析によるセクハラ大学教授の平均年齢と身分の推定 (松田素二教授退職記念号)

RT @hrtmtsk: 太郎丸博（2020）「メタ分析によるセクハラ大学教授の平均年齢と身分の推定」『京都社会学年報』28: 15-27。これは気になります。 https://t.co/fWfXsHgMZa

3 3 3 0 IR カイン、ホアキン、ヨアキム : ミゲル・デ・ウナムーノ『アベル・サンチェス』をめぐって

RT @trods_klods: CiNii 論文 - カイン、ホアキン、ヨアキム : ミゲル・デ・ウナムーノ『アベル・サンチェス』をめぐって https://t.co/CvtB7HzY6O #CiNii #ルリユール叢書

谷頭和希（たにがしら・かずき） (@impro_gashira)

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10 0 0 0 OA 「文学編」「言語編」分冊教科書の消滅要因に関する一考察 : 光村図書『中等新国語』を中心に

2 0 0 0 OA 頽廃とたたかう文学教育

1 0 0 0 OA <読み方>指導の再定義 : 『舞姫』実践の今日的展開(<特集>授業をひらく<読み>の可能性-文学教育の根拠-)

2 0 0 0 戦後日本の教育改革

1041 0 0 0 OA 女子中高生の数学に対する意欲とステレオタイプ

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12 4 0 0 OA 弱い技術について : 近代大阪長屋群の増改築手法におけるその特性(歴史工学的事例報告2)(建築歴史・意匠)

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9 9 9 2 OA 水野祥子著「エコロジーの世紀と植民地科学者―イギリス帝国・開発・環境」

2 1 1 0 OA バイノーラル制御技術の原理・歴史と現状(<小特集>バイノーラル技術による立体音響再生の動向)

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

222 124 124 0 OA ロマンティック・ラブ・イデオロギー再考

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

8 8 8 0 ツイッターにとって美とはなにか(1)

48 48 48 0 メタ分析によるセクハラ大学教授の平均年齢と身分の推定 (松田素二教授退職記念号)

3 3 3 0 IR カイン、ホアキン、ヨアキム : ミゲル・デ・ウナムーノ『アベル・サンチェス』をめぐって

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3 1 1 0 OA アメリカの美術館教育の発展に関する要因についての一考察 : 1990年代以降を中心に

3 1 1 0 映画「男はつらいよ」シリーズの批判的ディスコース分析と社会分析 : 寅さんの両義性について

9 9 9 2 OA 水野祥子著「エコロジーの世紀と植民地科学者―イギリス帝国・開発・環境」

95 93 93 11 OA 西成特区構想の展開と課題 —あいりん地域の新たなセーフティネットづくりを中心に—

2 1 1 0 OA バイノーラル制御技術の原理・歴史と現状(<小特集>バイノーラル技術による立体音響再生の動向)

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

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3 3 3 0 IR カイン、ホアキン、ヨアキム : ミゲル・デ・ウナムーノ『アベル・サンチェス』をめぐって

333 88 88 0 OA 近代日本における「文学部」の機能と構造帝国大学文学部を中心として

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2 0 0 0 戦後日本の教育改革

1041 0 0 0 OA 女子中高生の数学に対する意欲とステレオタイプ

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3 1 1 0 OA アメリカの美術館教育の発展に関する要因についての一考察 : 1990年代以降を中心に

9 9 9 2 OA 水野祥子著「エコロジーの世紀と植民地科学者―イギリス帝国・開発・環境」

2 1 1 0 OA バイノーラル制御技術の原理・歴史と現状(<小特集>バイノーラル技術による立体音響再生の動向)

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

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222 124 124 0 OA ロマンティック・ラブ・イデオロギー再考

1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

8 8 8 0 ツイッターにとって美とはなにか(1)

48 48 48 0 メタ分析によるセクハラ大学教授の平均年齢と身分の推定 (松田素二教授退職記念号)

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9 9 9 2 OA 水野祥子著「エコロジーの世紀と植民地科学者―イギリス帝国・開発・環境」

95 93 93 11 OA 西成特区構想の展開と課題 —あいりん地域の新たなセーフティネットづくりを中心に—

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1340 1340 1340 15 OA マインドフルネスは有害な行動にむすびつくか?――マインドフルネスと能動的攻撃の関連に対する危害/ケアの調整効果

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333 88 88 0 OA 近代日本における「文学部」の機能と構造 帝国大学文学部を中心として

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