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盲ろう児教育の歴史と現代 : その開始と現代的サービスの支援機器
RT @Reading_Lights: 「台本」とあるけど、オリジナルなのだろうか? 参考 さとしわかるか 福島令子 https://t.co/r3WgCQ5gGS 再生 石原愼太郎 https://t.co/j5N8a7ELGs 「盲ろう児教育の歴史と現代」 画像PDF…
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高齢盲ろう者を支援する地域における連携の事例
RT @ronbuntter: こんな論文どうですか? 高齢盲ろう者を支援する地域における連携の事例(木村 仁美),2012 https://t.co/veBXqt3l4r ろうベースの盲ろう者であるAさんは、若い頃に手帳を取得していたが、社会との接点を持たず、社会資源も活用す…
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指点字会話における「揺さぶり」―盲ろう者はいかにして自らの感情的態度を示すか―
RT @hearingrabbit: 指点字会話における 「揺さぶり」―盲ろう者はいかにして自らの感情的態度を示すか― - https://t.co/r36x7pSji0 #ScholarAlerts #難聴 #感音性難聴 #片耳難聴 #中途失聴 #補聴器 #人工内耳 #聴覚…
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振動を用いた指点字呈示方式による盲ろう者用コミュニケーション支援機器の開発
RT @ToyaShiwasu: 「振動を用いた指点字呈示方式による盲ろう者用コミュニケーション支援機器の開発」という論文を読みました。 https://t.co/cgrUFnE639
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高齢盲ろう者を支援する地域における連携の事例
RT @ronbuntter: こんな論文どうですか? 高齢盲ろう者を支援する地域における連携の事例(木村 仁美),2012 https://t.co/veBXqsLbQj ろうベースの盲ろう者であるAさんは、若い頃に手帳を取得していたが、社会との接点を持たず、社会資源も活用す…
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大学の情報処理分野の授業における視覚障害学生に対する合理的配慮に関する研究
RT @Kireal: 佐々木拓海「大学の情報処理分野の授業における視覚障害学生に対する合理的配慮に関する研究」(筑波技術大学大学院)。 視覚障がい者の場合、ICT機器の操作や、点字 ディスプレイなど、個別に状況が異なる。 https://t.co/MMyWVbf9cp
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発言権を考慮した指点字と文字による会議システムの構築
RT @ronbuntter: こんな論文どうですか? 発言権を考慮した指点字と文字による会議システムの構築(宮城 愛美ほか),2007 https://t.co/j4iGzs2YL2
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盲ろう児の言語発達と教育に関する文献的考察 : 「読み」の指導と想像力の形成を中心に
RT @and_Be_: 盲ろう児の言語発達と教育に関する文献的考察 一「読み 」の指導と想像力の形成を中心にー 福島智 https://t.co/K6vQsYOlOB
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ろうベースの盲ろう者の自立した情報獲得を目指した触指文字ロボットの開発 : 人を模した五指多自由度ロボットハンド・アームの利用 (福祉情報工学)
RT @oikairomeus: @nagoyatoise ちなみに今年、こういうものが発表された模様です。 CiNii 論文 - ろうベースの盲ろう者の自立した情報獲得を目指した触指文字ロボットの開発 : 人を模した五指多自由度ロボットハンド・アームの利用 (福祉情報工学)…
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情報障害のある人への支援の現状と課題 : 視覚と聴覚の両方に障害のある人(盲ろう者)へのパソコン支援を中心に(<特集>情報バリアフリーとしてのユニバーサル・サービス)
RT @WestSixJizo: “CiNii 論文 - 情報障害のある人への支援の現状と課題 : 視覚と聴覚の両方に障害のある人(盲ろう者)へのパソコン支援を中心に(<特集>情報バリアフリーとしてのユニバーサル・サービス)” https://t.co/Qd3QqMYAkL
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ヘレン・ケラーとその時代--20世紀前半アメリカ合衆国における盲ろう者の生活実態と教育・福祉の展開 (特集 障害者福祉史における国際比較--日本とアメリカ合衆国)
RT @sourd: とても重要な論文です。ヘレン・ケラーあるいは盲ろう者が置かれていた「背景」をつかむために。 岡典子「ヘレン・ケラーとその時代--20世紀前半アメリカ合衆国における盲ろう者の生活実態と教育・福祉の展開」http://t.co/StZFU6Yg6V
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