Takayuki HAYASHI (@rinsantt)

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こちらの教育論文にもう一方の焦点から見たら等速円運動に見えるとか書いてあるんだけど,面積速度保存考えたらすぐに反例が見つかるぐらいに間違い.それでも近似として有効かなと描いてみたけど思った以上に大ウソだった. https://t.co/YcIQuuzi63
@344Makoto https://t.co/wPTtWEdYks 参考までに、僕が見たのはたしかこちらの図ですね。
文献へのリンクが正しく貼れていなかった. 小野寺 みさき「都立高等学校における男女別入学定員の変遷」です. https://t.co/Uau9PqZnS9
RT @MathEdr: 数A確率を前提にしない「仮説検定の考え」って何よと思われる方はこの辺の論文が参考になるかもしれません。海外の統計教育ではSimulation Based Inference(SBI)という指導法があり、推測統計の指導に関する海外の研究ではこれに類するも…
RT @8th_month: 全米アカデミーは約8割が連邦政府機関からの支出(1億6000万ドル)。 英王立協会は55%(2587万ポンド)が国費。 https://t.co/vakjGdwrDN 割合の差こそあれ、ほぼ全てのアカデミーが政府から支援を受けている。 https:…

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RT @fujisawakenta: 岡田先生に教えてもらったのだけど、養老川を上流へ上って行くと連続的に地質時代が古くなっていくそうだ。房総半島は、この様子が実にきれいに観察される、世界でも珍しい場所とのこと。この論文の図2を見ると良くわかる。 https://t.co/1g…
RT @emeKato: 元データはどうやらこれらしい。 https://t.co/TJAszQkExL 2001年時のデータで議論をするのか・・・というのもあるが、回答者の80%超が論文の筆頭著者らしいので、そりゃまぁ若手の割合は増えるよねという印象。若手サポートが重要という…
RT @yhkondo: 1993年に、長尾真・森信介連名で出された論文で、日本ではじめて、実用的な速度でテキストから文字Nグラムを収集することが可能であるということが発表された、まだそんな頃なのです。https://t.co/TtlDd5WLfM

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にしても、後期高齢者76歳の実家の親父ですらPythonを新たに学んでコードを書いて挙げ句の果てに学会発表までできるのだから、「未経験からデータサイエンティスト・機械学習エンジニア志望」の若者たちはたかがPythonぐらいさっさと覚えろって話なんだなと思った https://t.co/INZZyMhujm
西洋アカデミアを理解するために:求職者と推薦書執筆者へのアドバイス https://t.co/hG4Qta2cF7
連立方程式において代入法の方が適切だろうに加減法を用いる生徒の実態と、そこでの困難性についてはある程度詳細に調査されています。大切なのは、この実態は連立方程式の単元内で解決できる問題ではないという認識かと。 文字式とその式における文字の理解に関する研究 https://t.co/JLoeMlEgSf
一応、CiNiiにも論文?が2点挙がっていた>銅鐸湯沸かし器説 https://t.co/FLqdoyz5pI https://t.co/x1sVC3IqVt
数A確率を前提にしない「仮説検定の考え」って何よと思われる方はこの辺の論文が参考になるかもしれません。海外の統計教育ではSimulation Based Inference(SBI)という指導法があり、推測統計の指導に関する海外の研究ではこれに類するものが流行中です。論文は日本語です。 https://t.co/PgTpQiNlol

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岡田先生に教えてもらったのだけど、養老川を上流へ上って行くと連続的に地質時代が古くなっていくそうだ。房総半島は、この様子が実にきれいに観察される、世界でも珍しい場所とのこと。この論文の図2を見ると良くわかる。 https://t.co/1guKw29kLH

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方程式の利用を数学的モデル化の指導として位置づけるなら、典型的な文章題も意義はあるけど、やっぱりそれ相応の扱い方や教材でやる必要があると思うし、解釈・評価の大切さが実感されるのではないかと。例えば追いつき算を実際にやった研究があるんですけど面白いですよ。 https://t.co/zlVgQL7NFV https://t.co/NNXIXc0HeD
ふらっとこんな論文見つけた。この著者の論文は以前にも読んだが、相変わらず面白い。 鈴木雅博「下校時刻は何の問題として語られたか:―時間外の仕事に規範を結びつけて解釈すること―」『教育社会学研究』(2019) https://t.co/3iRmlL2zHO
RT @kakitama: 憲法89条後段「公の支配」の意味(PDF) https://t.co/6PdrSPip42 私学助成の違憲「説」も学問にある事は確かだが、自民内閣は長年これが合憲と言う政府解釈の元に行政を行っている。 ここの違憲議論にこだわるのは教育を「国が監督し…
RT @S96405539: <参考文献> https://t.co/gwRkgtROdf https://t.co/T3GyCoBSkv https://t.co/h83MkSQrvE https://t.co/IIL83HNDbX https://t.co/W3Z5hISh…

フォロワー(702ユーザ)の投稿一覧(直近7日間)

方程式の利用を数学的モデル化の指導として位置づけるなら、典型的な文章題も意義はあるけど、やっぱりそれ相応の扱い方や教材でやる必要があると思うし、解釈・評価の大切さが実感されるのではないかと。例えば追いつき算を実際にやった研究があるんですけど面白いですよ。 https://t.co/zlVgQL7NFV https://t.co/NNXIXc0HeD

150 1 1 0 OA 明月記

国立国会図書館で1912年の国書刊行会版がデジタル化されていますので、SN1006やSN1054のくだり(日記が書かれた日付は寛喜2 (1230) 年11月8日)がすぐに読めますのよ。便利な世の中ですことねえ。https://t.co/JfqoNyUZ8I
インドネシア・スメル火山の噴火履歴と事象系統樹 https://t.co/BtqtZ2F10p
ふらっとこんな論文見つけた。この著者の論文は以前にも読んだが、相変わらず面白い。 鈴木雅博「下校時刻は何の問題として語られたか:―時間外の仕事に規範を結びつけて解釈すること―」『教育社会学研究』(2019) https://t.co/3iRmlL2zHO
ほっはー 石崎嘉彦「現代アメリカ政治とレオ・シュトラウス政治哲学」2015 https://t.co/1yFFqtdk4K
RT @myuuko: 嬉し泣きについて,8-9歳児は嬉しくて泣いたことを理解できるけど,5歳児は泣いた理由がわからなかったり「悲しくて泣いた」と判断するよという研究。日本語オープンアクセス。/ 幼児・児童の喜びによる泣き場面での他者感情推測 https://t.co/Daif…
RT @kakitama: 憲法89条後段「公の支配」の意味(PDF) https://t.co/6PdrSPip42 私学助成の違憲「説」も学問にある事は確かだが、自民内閣は長年これが合憲と言う政府解釈の元に行政を行っている。 ここの違憲議論にこだわるのは教育を「国が監督し…
RT @kakitama: 憲法89条後段「公の支配」の意味(PDF) https://t.co/6PdrSPip42 私学助成の違憲「説」も学問にある事は確かだが、自民内閣は長年これが合憲と言う政府解釈の元に行政を行っている。 ここの違憲議論にこだわるのは教育を「国が監督し…
RT @Yamamoto0509: ファイザーワクチン接種28日後にすっごいレアな場所に静脈血栓症をきたした症例報告が日本循環器学会誌に載ってました
RT @ikejiriryohei: この論文の「コミュニケーションフロー」図が面白かったので、類似した研究をする際に参考にしたい。 中尾 教子, 三輪眞木子, 青木久美子, 堀田龍也(2014)ICT活用に関する教員間コミュニケーションの分析. 日本教育工学会論文誌, 38…
RT @Paul_Painleve: 応用数理14 巻 (2004) 連載 広田 良吾 行列式とパフィアン(1~4) https://t.co/ur8DxPZc9o https://t.co/zanTRGENMl https://t.co/MnsEMyhVrg https://…
RT @Paul_Painleve: 応用数理14 巻 (2004) 連載 広田 良吾 行列式とパフィアン(1~4) https://t.co/ur8DxPZc9o https://t.co/zanTRGENMl https://t.co/MnsEMyhVrg https://…
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RT @Paul_Painleve: 応用数理14 巻 (2004) 連載 広田 良吾 行列式とパフィアン(1~4) https://t.co/ur8DxPZc9o https://t.co/zanTRGENMl https://t.co/MnsEMyhVrg https://…
RT @Yamamoto0509: ファイザーワクチン接種28日後にすっごいレアな場所に静脈血栓症をきたした症例報告が日本循環器学会誌に載ってました