三年B組一八先生(金八じゃないよ) (@uKi2wQXyG7rx3gL)

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RT @6422mts: 延命至上主義を続ける日本が高齢者へのケアを諸外国並みにして寝たきりになる前に看取る事をスタンダードにすれば介護を担うケアラーは減ります。自分が高齢者になるまでにそれが当たり前になる事を願っています。 J-STAGE Articles - 欧米豪にみる…
RT @6422mts: 2008年6月 団塊の世代:60歳定年の正社員のこの一年 https://t.co/EzREJoUIRU 団塊リーマンが当時何を考えていたのかの参考資料です。思考回路が謎すぎるのは加齢のせいかと思いきや当時から相当なものです。クソ長いしムカつくのでお時…
@HackStudying 私も着衣の訓練をしてない時点でかなり甘いと思います。やらんよりはマシですが。 元々、日本の小中学校に大々的にプールが導入されたのは、紫雲丸事故がキッカケです。 https://t.co/41L0u1Dyzl 競泳や水遊びは中止して良いですが、水難事故対策は止めてはいけません
@twinklepoker @numachi11111 こちらの旧制中学入試に関する記事も参考になるかと思います https://t.co/8a7JQpZBnI

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#超算数 https://t.co/cE9AAMPPdR 「小数のわり算」の意味理解に関する一考察 ー等分除の意味の捉え直しに焦点を当ててー https://t.co/jFTvnMUb5P 【例えば50×2.4=120の意味は,「50を2.4回分足し合わせて120を求める」となる.】 とうとう日本数学教育学会誌にこの手の考えが載りました。
延命至上主義を続ける日本が高齢者へのケアを諸外国並みにして寝たきりになる前に看取る事をスタンダードにすれば介護を担うケアラーは減ります。自分が高齢者になるまでにそれが当たり前になる事を願っています。 J-STAGE Articles - 欧米豪にみる高齢者の終末期医療 https://t.co/9dJaYMbCpp https://t.co/t1fV9dvzlN https://t.co/asPSMH3BU1
2008年6月 団塊の世代:60歳定年の正社員のこの一年 https://t.co/EzREJoUIRU 団塊リーマンが当時何を考えていたのかの参考資料です。思考回路が謎すぎるのは加齢のせいかと思いきや当時から相当なものです。クソ長いしムカつくのでお時間と心に余裕がある時にどうぞ。 https://t.co/oH58XxiQUg
@sekibunnteisuu #超算数 先例がありまして。 樋口勘次郎『新教授法: 統合主義』東京、同文館、1899年。https://t.co/ZoUEIRAEqX 樋口は東京高等師範学校教諭https://t.co/sbE9Ql2ZcX。191ページで今でいう等分除には÷記号を用い、包含除には:記号を用いることを提唱しています。 https://t.co/DmOIylu7vT
#超算数 水道方式は早くから増加と合併を区別させようとしていた? 遠山啓・渡辺幸信編著『愛児の算数指導: 絵でみる水道方式 算数を強くするために』第1 (たしざんとひきざん) 東京、視覚教育研究社、1962年。https://t.co/AgnDWi0cfg
#超算数 注意すべきなのは、戦前には上に触れた 高木佐加枝『国民学校低学年の算数指導』東京、教育科学社、1941年。https://t.co/OLhcU4z3sD を含め、子供には【群の要素の数が増加する場合】と【二群の数を総合する場合】を区別することは求められていないことです。 https://t.co/jyUtgWUmu8
#超算数 田中光彦 1933を改めて見たところ序に融合主義を編集方針とすることが書かれていた。さらに31ページに、除算と0の関係についての記述も発見したhttps://t.co/uxTJKQkKdV。0÷0=0ではなく不定であること、a÷0が不可能であることを説明している。旧制中学の一年生に相応しい正しい説明だった。 https://t.co/mEmxHHrHDB https://t.co/fVzZSUFgG2
#超算数  #戦前の算数 1938年 『高等小学算術書修正の要点と指導の実際. 高1用』 高木佐加枝 著 https://t.co/1n3uEQLQ0U https://t.co/IQyqAU6SVZ
部活が過熱し暴走した背景には、文科省の学習塾に対する役割転換(1997年)も考えられる。塾で勉強、学校では行事と部活、生徒指導が中心になってしまったが、今一度、学校は何をするところかの議論が大切だ。 高嶋 真之「戦後日本の学習塾をめぐる教育政策の変容」 https://t.co/ghnrJh3YAT

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