著者

唐木 宏

出版者

日本物理教育学会

雑誌

物理教育 (ISSN:03856992)

巻号頁・発行日

vol.38, no.3, pp.163-164, 1990

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教科書需要数から推測すると,現在の高校物理の履修率は,先行する,1963年〜72年,および1973〜81年の履修率に対し1/3近くに減少している。このことが長く続くと,日本人の中に,事実に基づきlogicを追うという考え方が欠けてきて,ひいては,日本の社会の衰退につながるのではないかと気になる。