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1 0 0 0 IR 米国の研究大学における1990年代以降の学士課程カリキュラムの特徴--研究に基づく学習を重視するスタンフォード大学の事例から

著者
中島(渡利) 夏子
出版者
東北大学大学院教育学研究科
雑誌
東北大学大学院教育学研究科研究年報 (ISSN:13465740)
巻号頁・発行日
vol.57, no.1, pp.173-189, 2008-12

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