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1 0 0 0 IR 《理科》生徒同士の相互作用から科学的概念を形成するための授業づくり

著者
平敷 りか 木山 淳一 比嘉 司 濱田 栄作 岩切 宏友 Iwakiri Hirotomo
出版者
琉球大学教育学部附属中学校
雑誌
研究紀要 = University of the Ryukyus Junior High School
巻号頁・発行日
no.27, pp.79-96, 2015-03-31

言及状況

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小中学校の理科の授業における、教育法や指導法について書かれた本を教えてほしい。

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