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1 0 0 0 OA 特別支援学級在籍児童の「数概念」の獲得に対する発達支援と「場」への支援

著者
仲川 宏美
出版者
近畿大学教職教育部
雑誌
近畿大学教育論叢 = The Research Journal of the Department of Teacher Education Kindai University (ISSN:18809006)
巻号頁・発行日
vol.29, no.1, pp.79-90, 2017-09-30