著者

佐々木健 伊藤一成

雑誌

第77回全国大会講演論文集

巻号頁・発行日

vol.2015, no.1, pp.983-985, 2015-03-17

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平成24 年度より中学校の技術家庭科で,計測や制御を伴うプログラミングが必修化された.これまで様々な取り組みが報告されてきたが,社会教育や家庭教育も含めた視点での一層の整備が急がれる.そこで本稿では,プラレールに着目した.世代を超えて親しまれるプラレールを使用することで,親と子が共に学習への興味を持続する事が可能だと考えられる.さらに,各種センサを利用した情報機器の多様化や低価格化が進んでおり,一般の人でもセンサデバイスを,身近なものとして捉えるようになってきた.本研究ではこれら両者を組み合わせた学習教材を試作したので,報告する.

著者

エリ・ランダウ イェ・リフシッツ著 井上健男 安河内昂 佐々木健訳

出版者

東京図書

巻号頁・発行日

1962

著者

ランダウ リフシッツ著 井上健男 安河内昂 佐々木健訳

出版者

東京図書

巻号頁・発行日

1962

著者

エリ・ランダウ イエ・リフシッツ著 井上健男 安河内昂 佐々木健訳

出版者

東京図書

巻号頁・発行日

1965

著者

佐々木健一著

出版者

文藝春秋

巻号頁・発行日

2014