著者

佐野 大樹

出版者

専門日本語教育学会

雑誌

専門日本語教育研究 (ISSN:13451995)

巻号頁・発行日

vol.12, pp.19-26, 2010-12-20 (Released:2011-07-22)

参考文献数

22

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本稿では、選択体系機能言語理論の概念の一つ「修辞ユニット」を用いてどのようにテクストの専門性を捉えることができるか、また、この概念を用いることで、専門性が低い作文を専門性の高い作文にどのように修正することができるか、作文指導の方法を説明する。また、選択体系機能言語理論における言語観について概説し、言語を「規則としての言語」 (language as rule) として捉えるだけでなく「資源としての言語」 (language as resource) として捉えることが、特定目的のための作文指導では肝要であることを説明する。