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1 0 0 0 IR 数量データの読みを基にした歴史学習指導の方法--その歴史理解過程と歴史学習論的意義

著者
吉川 幸男 前原 隆志
出版者
山口大学教育学部附属教育実践総合センター
雑誌
教育実践総合センター研究紀要 = Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Training (ISSN:13468294)
巻号頁・発行日
no.14, pp.65-80, 2002