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1 0 0 0 小児看護学におけるアクティブラーニングを意識した学習支援 : 学生による授業評価アンケートの分析結果から

著者
川合 美奈 光樂 香織
出版者
日本看護学教育学会
雑誌
日本看護学教育学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Education (ISSN:09167536)
巻号頁・発行日
vol.29, no.2, pp.27-36, 2019-11