著者

岡田健 杉浦学 松澤芳昭 大岩元

雑誌

情報処理学会研究報告コンピュータと教育(CE)

巻号頁・発行日

vol.2007, no.123(2007-CE-092), pp.123-128, 2007-12-08

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日本語プログラミング言語「ことだま on Squeak」を用いて、プログラミング入門教育を行なうことにより、論理的に考える訓練を行った後、Java で同じ内容を行ない、更にそれを発展させる「論理思考とプログラミング」という新しい授業科目を実施した。その設計思想と実施結果について報告する。