著者

中 雅生 津田 康晴 岡村 阿里沙 兼宗 進

雑誌

研究報告コンピュータと教育(CE)

巻号頁・発行日

vol.2014-CE-123, no.3, pp.1-6, 2014-02-01

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コンピュータサイエンスアンプラグドは、カードや天びんなどのコンピュータ以外の教具を使うことで、情報科学の諸概念を小学生から理解できるように工夫された教育手法である。今回我々は絵カードを用いたゲームを通して平均情報量の概念を学習できる教育教材を作成した。その内容を紹介し、小学生向けの科学イベントで利用した結果を報告する。