1 0 0 0 OA 集中力と学習成績に及ぼす読文様式の効果に関する生理・心理学的研究
- 著者
- 山岡 哲雄 橋本 圭子
- 出版者
- 金沢大学教育学部附属教育実践研究指導センター = Center for Educational Research and Training, Faculty of Education, Kanazawa University, Kanazawa City, Japan
- 雑誌
- 教育工学研究 = Studies in educational technology (ISSN:03851923)
- 巻号頁・発行日
- vol.14, pp.75-84, 1988-09-01
言及状況
Twitter (1 users, 1 posts, 0 favorites)
音読と黙読について
文章によって異なりはするが、基本的に記憶については音読が有効であり、理解については黙読が有効
音読のように身体的活動を伴うと、集中力が増し記憶効果は上がるが推理を必要とする理解効果を損ねるからである
https://t.co/7GiGiOLgyw