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「教育効果」としてはほぼ同じことだけれど、少し記憶違いがあった。正しくは、ショハットとスタムは、Unthinking Eurocentrism で「[黒人の登場人物の]パースペクティヴで、学生が論文を書いたり、ヴィデオ作品を撮ることを提案している」だった。 https://t.co/ZYKb24c89f https://t.co/GPZh2aCo8g

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