発達障害生徒における学校不適応の理解と対応―特性論,適合論,構築論の視点から - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

6 0 0 0 OA 発達障害生徒における学校不適応の理解と対応―特性論,適合論,構築論の視点から

著者: 岡田有司
出版者: 高千穂大学高千穂学会
雑誌: 高千穂論叢 = THE TAKACHIHO RONSO (ISSN:03887340)
巻号頁・発行日: vol.50, no.3, pp.29-47, 2015-11-25

2023-03-06 14:46:17
6 + 4 Twitter

http://id.nii.ac.jp/1303/00000069/

言及状況

Twitter (6 users, 6 posts, 4 favorites)

https://t.co/niC9EsRGru

@syakkin_dama ニューロダイバーシティについては不完全ですが翻訳記事があります．( https://t.co/9zO1BFtOD0) こちらの論文は障害当事者として読むメリットは大きいと思います．https://t.co/vEOgkZlc3q

2 @WILLCOM_shine

3 @snafu_ogino @squatter__ @yamachi_rugby

収集済み URL リスト