言及状況

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>まるで、知ってるみたいですが 「研究者ではない私」なりに「教育勅語」を解釈しています。 >情報源はどこにあるのでしょう インターネット上です。https://t.co/X45ZeMCd0x https://t.co/SHkJj5YLRd
文は歴史・思想を通して読むものだと考えます。記号論理のようにはいきません。元々曖昧なものに定番の解釈はないものと考えます。明治期、衍義が多数出ています。こちらで、アウトラインをお掴みください(これとて一つの歴史解釈です)。https://t.co/TRwDKqkrht https://t.co/CoSjjQQHAi

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