8 0 0 0 OA スマートフォンのカメラ機能とノートテイキングの学習効果に関する比較研究
- 著者
- 赤堀 侃司
- 雑誌
- 白鴎大学教育学部論集 = Hakuoh Journal of the Faculty of Education (ISSN:18824145)
- 巻号頁・発行日
- vol.9, no.1, pp.53-67, 2015-04-01
言及状況
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スマホで板書パシャー組と真面目にノート取らせる組と分けて同じテストしたら平均点に有意差はなかったって研究があるんですね https://t.co/wiVnqFcUPd
@jinrui_nikki 私は学問は常に試行錯誤を繰り返して成長するのに一つのやり方だけに固執するのは違うと思います
例えば板書をノートに取るのとスマホで撮影(メモ禁止)で試験結果に有意差無いとのデータがあります
この事から新方式を調査しないのは怠惰だと思ってます
https://t.co/EQzey9oSTx
板書の手書きノートとスマホ撮影とで学習効果に有意差は見られない、との実験結果があります
https://t.co/GSIckFNVzL https://t.co/PdXmZI1vWG
https://t.co/tg7bfGClK9
ノートテイキング及びスマホでの撮影によって得られる学習効果
サンプル数少ないし個人差もあるとはいえこういう論文もある
ノート書くことに大きく時間を割くよりも写真撮って必要だと思ったことはメモ、話を聞くことに集中するってのが記憶に残りやすそうだけどどうなんだか
収集済み URL リスト
- https://hakuoh.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=401&item_no=1&page_id=13&block_id=21 (3)
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