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1 0 0 0 OA 児童の生活と話し合う能力を考慮した「考え、議論する道徳」授業 ―ハーバーマスのコミュニケーション的行為理論に基づいて―

著者
中尾 優貴
出版者
島根大学大学院教育学研究科 教育実践開発専攻
雑誌
学校教育実践研究 (ISSN:24339024)
巻号頁・発行日
vol.1, pp.147-154, 2018-03-30