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1 0 0 0 ギフテッド対応型RTIモデルにおける才能教育の多層的展開 : 「早修」と「拡充」の新たな実践的枠組みに着目して

著者
関内 偉一郎
出版者
アメリカ教育学会紀要編集委員会
雑誌
アメリカ教育学会紀要 = Japanese journal of American educational studies (ISSN:13406043)
巻号頁・発行日
no.27, pp.44-57, 2016-10