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投稿一覧（最新100件）

3 0 0 0 OA 社会科教育法としてのディベート

ディベート

1 0 0 0 OA 板書什則 : 板書の基本と可能性

板書

1 0 0 0 OA 社会科教育とアクティブ・ラーニング : ICT活用授業・グループ討論授業の実践とその自己分析

ICT活用聞き取り主権者教育アクティブラーニング

1 0 0 0 OA アクティブ・ラーニングの試み

アクティブラーニングの効果

1 0 0 0 OA 自らの考えに自信をもち,合理的な判断・選択ができる生徒の育成 ―キャリア教育の視点から構想する社会科学習―

キャリア教育社会科

1 0 0 0 OA 新しい「人物学習」の構想 : 制度・しくみを構想する力を育成するために

人物学習の歴史

1 0 0 0 OA 認知構成主義に基づく歴史人物学習の原理 : アマーストプロジェクト単元「リンカーンと奴隷解放」を手がかりとして

リンカーン歴史人物学習

1 0 0 0 中学校社会科・道徳における専門博物館資料を活用した単元開発-アイヌ民族の人権問題学習の視点より-

１つの単元に絞る社会科道徳教育

1 0 0 0 OA 社会科教育の改善について

社会科教育の改善道徳

1 0 0 0 OA 人権教育における人物学習の役割と課題

人権教育における人物学習

1 0 0 0 IR 道徳教育における愛国心(1)

道徳教育における愛国心

1 0 0 0 OA 中華人民共和国の道徳教科書にみる自己肯定感の育て方と愛国心への集約

中国の道徳教育愛国心の育て方

3 0 0 0 IR 新自由主義と愛国心教育 : 安倍政権の教育改革を中心に

安倍政権下の愛国心教育

1 0 0 0 OA 歴史教育と道徳教育に関する一私見

歴史教育における道徳教育

1 0 0 0 OA 道徳意識調査の方法

道徳意識調査の方法

1 0 0 0 OA 中学校社会科政経社の指導と道徳指導の関係について(道徳教育における発達段階に応じた問題点,課題研究)

中学校社会科と道徳

1 0 0 0 OA 小学校社会科と「道徳」とについて : 特に低学年を中心として(道徳教育における発達段階に応じた問題点,課題研究)

小学校社会科道徳

1 0 0 0 社会科と道徳教育

高校社会科と道徳

1 0 0 0 小学校社会科の経済教育内容を問いなおす : 経済的事実に内包する道徳性

初期社会科の道徳について

1 0 0 0 OA 道徳教育で私たちは希望をどう語れるか?

道徳教育希望について

1 0 0 0 OA 中国における道徳教育と社会科との合科

中国における社会科と道徳の融合

1 0 0 0 OA 修身に残らなかったグリム童話―樋口勘次郎の『修身童話』をテキストに―

修身とグリム童話

1 0 0 0 OA 先住民をめぐる社会科教科書の記述 : 日本とカナダの比較研究

1 0 0 0 OA 韓国の第7次教育課程における社会科教育の現在 : 教科書・子ども・教師にみる日本意識

1 0 0 0 OA 戦前期中学校国史教科書における歴史認識形成の論理 : 国家政策に応じた歴史教育内容修正

1 0 0 0 IR 第四期国定教科書時代における教育と思想に関する研究

1 0 0 0 OA 小中学校教科書におけるアフリカ表記の課題

1 0 0 0 小学校社会科教科書に使用される語彙 : 教科学習支援のための名詞概観

1 0 0 0 IR 中学校社会科歴史教科書に現れたアイヌ民族関係記述について(その4) : 中近世史記述に限定して

1 0 0 0 OA 中国の道徳・社会科の再編成における「公民意識」「公共意識」の形成 : 「品徳と社会」教科書 (上海) を中心に

公共心公民意識は愛国心と民族意識だった

1 0 0 0 OA 第二次世界大戦に関するドイツの中等学校歴史教科書調査 : イギリスとの比較検討

1 0 0 0 OA 明治初期の歴史教科書『小学国史』の内容と特徴 : 日本近代化と「米百俵」の主人公・小林虎三郎の軌跡

１つの教科書をほり下げ

1 0 0 0 OA 戦後初期歴史教科書『くにのあゆみ』における歴史認識形成の論理 : 戦前国定国史教科書との断絶と連続性(日本・米国・韓国に関する新たな社会科教育史研究方法論,<特集>社会科成立60周年記念研究プロジェクト研究成果報告『社会科教育史の体系化と新たな研究方法論を探る』)

1 0 0 0 日本統治下台湾の初等教科書に見られる社会観形成の論理 : 分割支配を企図した民族別教科書の記述差異に着目して

1 0 0 0 OA 台湾・朝鮮植民地国語教科書の比較大正・昭和初期教科書の現地採集の教材について

1 0 0 0 現代中国の社会科教育 : 小学校「品徳と社会」教科書の他国認識を事例として(<特集>諸外国の社会科教育の現状と課題)

中国教科書

1 0 0 0 OA 戦前中学校地理科教科書にみられる統計地図の登場と教授法の変化

地理教科書ドットマップ

3 0 0 0 IR 明治前期(1872〜1903年)における歴史教育方法の研究

徳育の陶冶が尊皇愛国心の養成とマッチしている

1 0 0 0 IR 『学習指導要領社会科編I(試案)』の戦後日本的特質 : 社会科における民主主義と道徳教育をめぐって(第二部,第40号記念論叢)

儒教主義的道徳なのに民主主義的道徳と呼ばれ置き換えられた

1 0 0 0 OA 高校社会科と道徳教育

高校社会科と道徳心

1 0 0 0 歴史教育と道徳教育に関する一私見

歴史教育と道徳教育

1 0 0 0 OA 中学校社会科歴史的分野における「時代の特色学習」試案

宮城教育大

1 0 0 0 戦前の公民教員養成史研究の意義 : 文検公民科成立期の公民教育分野における教科目標論の検討を通して(地理・歴史・公民に関する新たな社会科教育史研究方法論,<特集>社会科成立60周年記念研究プロジェクト研究成果報告『社会科教育史の体系化と新たな研究方法論を探る』)

戦前の公民教員

1 0 0 0 OA 1950年代社会科における「郷土教育論争」再考—資本を軸とした生活の構造連関把握の可能性—

郷土教育

1 0 0 0 土屋武志著, 『アジア共通歴史学習の可能性-解釈型歴史学習の史的研究-』, 梓出版社刊, 2013年, 219頁, 3000円+税

ナショナルアイデンティティ解釈型歴史学習本の紹介

1 0 0 0 OA 社会科における愛国心教育について

社会科における愛国心大森照夫

1 0 0 0 OA 大正自由教育期における修身授業改革

大正時代の修身