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6 0 0 0 OA 自律的な学習動機づけとメタ認知的方略が学業成績を予測するプロセス —内発的な学習動機づけは学業成績を予測することができるのか?—

何が学業成績に影響を及ぼすかの調査結果 その「科目が好き」が最も成績に寄与すると思っていたが、『同一的調整』が最も長期的に学業成績をあげられるという結果。 子供にいろんな機会を与え好きにさせるより、大きな目標を一緒に立てる方が効果的って事？ https://t.co/iRHgeLqzVw https://t.co/rxsrGmMB0J

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