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あいすら
あいすら (
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ジェンダーの視点からみた新学習指導要領
@kincade1918 @raizin600 @sasaiori1 @hiranok https://t.co/XmWdVARomT 学習指導要領が性区別の助長されている可能性。 5年前とか言いそうだが、その地点でもダメダメなんだから、今の時点で感涙ものになっているのは疑いの余地あり。
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犬山市における教育課程改革 : 副教本作りを通して(特別報告,学習指導要領の基準性と教育課程行政,課題研究2,IV 大会報告)
@kincade1918 @raizin600 @sasaiori1 @hiranok https://t.co/I5tSwDmKIx 実際の現場では強力な拘束力を持っていますし、それが教育の質を抑える要因になっています。
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