わだめ@SDGsメモ (@_SDGs)

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環境学習用の施設って、公害とかゴミ処理関係を思いがちだけど、 最近は一人ひとりのライフスタイルに起因する環境問題が主流。その中での「環境学習施設」って実は定義がないらしい。 いまの自粛の中で、改めて「環境学習施設」の役割ってなんだろう?と考えさせられる https://t.co/ZSgxvfddEY #ESD
ウェルフェア・リングイスティックの視点では、言語教育は単に言語の習得のみならず、異文化理解など市民教育でもある。 https://t.co/NMvV0AsYNy #ESD #ウェルフェアリングイスティックス #市民教育
だから結局、 幸福とは、「経済」「社会・生活」「健康・教育」「環境」が良いことだと言えるのではないか。 (例えば環境では、光化学オキシダント排出量の低減が主観的幸福度向上の可能性を持っている https://t.co/fsXJdYgDp6)
マクロでの幸福度の定量的な測り方は主に3つあって、 参考:https://t.co/p8jw1CGbnO ①GDPを補正・補完するために,従来の指標には含まれていなかった福祉や環境に関する要因や家事労働などを勘定科目に入れた貨幣的指標,貨幣勘定,物量・ハイブリッド勘定。
【SDGsに取り組んでいる自治体は4割?!】 会員じゃないから本文読めないので確実ではないけど、 およそ30−40%の自治体がSDGs達成のための計画を策定/実施中なんだって。 SDGs×自治体の大御所の先生たちの調査なので信頼性は高め◎ https://t.co/nedQ61EWz2 #SDGs #SDGs4Cities #自治体

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