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江川英明 / LINICA代表
江川英明 / LINICA代表 (
@egawa
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日本語フォントタイプの変更による学習効果の促進
読みにくいフォントの方が文章理解の学習効果が高いというプリンストン大の研究(2010)を、日本語で追試した論文。日本語でも有意な差が出たらしい。効果あってもHGS行書体の教科書はキツそうだなw https://t.co/qYIDj5HMl9
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