RT @manabiaischool: 褒めて伸ばす、ということが必ずしも良いとは限らないんですね。自分の中の「できた！」を大切にできるように。"@ne2007: 幼児の動機づけが習熟志向か評価志向かで後の行動が変わるDweck理論を、日本の大学も実験結果で実証しています ...

幼児の動機づけが習熟志向か評価志向かで後の行動が変わるDweck理論を、日本の大学も実験結果で実証しています。http://t.co/Lnie46t4Vw