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調所広郷
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@rekishied1868
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小・中・高の歴史教育における段階性 : 現代社会理解のためのストラテジー
RT @rekishied1868: 教師「確かに.なんで歴史を繰り返し学ぶのかな?」 Dさん「!?」 教師「では,みんなで山田秀和(2011)「小・中・高の歴史教育における段階性-現代社会理解のためのストラテジー-」『社会科教育研究』第75号,pp.11-20.<http…
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小・中・高の歴史教育における段階性 : 現代社会理解のためのストラテジー
教師「確かに.なんで歴史を繰り返し学ぶのかな?」 Dさん「!?」 教師「では,みんなで山田秀和(2011)「小・中・高の歴史教育における段階性-現代社会理解のためのストラテジー-」『社会科教育研究』第75号,pp.11-20.<https://t.co/UHH54yZQZL>)を読んで,疑問点や意見などを話してみよう!」
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コミュニケーション理論に基づく社会科教育論 : 「社会と折り合いをつける力」の育成を目指した授業デザイン
『NARUTO』『るろうに剣心』の実践は見たことあるようなないような...。田中(2015)p.7より引用。 https://t.co/8IYF6L0fPl https://t.co/Bs7y7o19ll
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