Ceek.jp Altmetrics (α ver.)
  1. ホーム
  2. 文献詳細

1 0 0 0 IR 認知的不協和の学習に及ぼす効果に関する研究

著者
太田 雅夫
出版者
金沢大学
雑誌
教科教育研究 (ISSN:02871122)
巻号頁・発行日
vol.30, pp.149-159, 1994-07-10

言及状況

はてなブックマーク (1 users, 1 posts)

収集済み URL リスト