著者

荻原 彰

出版者

日本理科教育学会

雑誌

日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集

巻号頁・発行日

no.55, 2009-11-29

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アメリカの環境教育はNo Child Left Behind Actに代表される学力重視の教育改革により、危機に瀕している。本研究では、アメリカの環境教育界がこの危機をどのような戦略により乗り切ろうとしているかを概括した。