4. 学校の脱魔術化過程・再魔術化過程 : ウェーバー「官僚制論」の再解釈を通して(V-1部会 【テーマ部会】今日の教育社会学における「理論」の検討(2),研究発表V,一般研究報告)

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著者: 柳治男
出版者: 不明
雑誌: 日本教育社会学会大会発表要旨集録
巻号頁・発行日: no.63, pp.306-307, 2011

2023-03-08 02:02:42
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学校教育が子供を合理化するシステムだったはずなのに、教師もろとも精神主義的になってしまった経緯は興味深い。 CiNii 論文 - 4. 学校の脱魔術化過程・再魔術化過程 : ウェーバー「官僚制論」の再解釈を通して(V-1部会【テーマ部会】今日の教育社会学における「理論… https://t.co/cRhrjZnt95

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