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1 0 0 0 自律的学習者要因はどのように成績に差をもたらすのか : 動機づけ,情意,メタ認知方略,認知方略,能力による学習モデル

著者
河内山 晶子
出版者
大学英語教育学会関東支部
雑誌
JACET-Kanto journal : JACET関東支部学会誌 (ISSN:21861072)
巻号頁・発行日
no.9, pp.25-34, 2012

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