- 著者
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池 絵里子
- 出版者
- JSL漢字学習研究会
- 雑誌
- JSL漢字学習研究会誌 (ISSN:18837964)
- 巻号頁・発行日
- vol.4, pp.37-43, 2012
筆者が勤務していた米国の小規模大学は,漢字指導,漢字学習に充てられる時間が十分に確保しにくい環境下にあった。そこで,短時間で効果的に漢字を導入し,自律的な漢字学習にも利用できるよう,パワーポイントを用いて教材を開発した。本稿では主に,1)教材開発の目的,2)教育実践,3)学習者アンケートの結果について報告する。そして,これらを踏まえパワーポイント教材の効果と利用の可能性について考察する。