著者
井上 正子
出版者
日本語教育方法研究会
雑誌
日本語教育方法研究会誌
巻号頁・発行日
vol.22, no.1, pp.88-89, 2015-03-28

Recently Vietnamese Japanese learners have been rapidly increasing, and various kinds of problems have been found with their pronunciation. This is a longitudinal study of raising consciousness to Vietnamese learners that have difficulty in pronouncing "su" including devoiced vowel /u/ from "desu" or "masu". Giving simple advice repeatedly in the class lead them to raise consciousness of their pronunciation problems in around 3 months, and pronunciation of devoiced "su" not only in the end but also in the middle of words in 10 months. A practice report on a trial of teaching pronunciation is presented in this research.

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【BOT】 [ ネット上で読める日本語教育関連の論文・資料 144] ■ ベトナム人日本語学習者における発音に対する意識化への試み : フィードバックの事例,無声化した「す」に着目して https://t.co/oM29hGD0rP
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