文学教材における「深い学び」の実現に向けた国語の授業 : 教師の役割に着目して - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 IR 文学教材における「深い学び」の実現に向けた国語の授業 : 教師の役割に着目して

著者: 徳武育
出版者: 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻
雑誌: 令和元年度信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)実践研究報告書抄録集
巻号頁・発行日: pp.65-68, 2020-03-31

2020-03-26 09:10:45
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