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1 0 0 0 IR クリティカル・シンキングの本来の意味から考える学校教育における学習のあり方について

著者
堀井 健一
出版者
長崎大学教育学部
雑誌
長崎大学教育学部教育実践研究紀要 (ISSN:24337048)
巻号頁・発行日
no.19, pp.49-60, 2020-08-01

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