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IR
テクノクラシーへの依存から学校教師のイニシアチブへ : オルタナティブな環境教育の進め方を求めて
著者
原子 栄一郎
雑誌
環境教育研究 : 東京学芸大学環境教育実践施設研究報告
(
ISSN:13416464
)
巻号頁・発行日
no.6, pp.33-42, 1996-07-10
1. はじめに/2. RDDAアプローチ : 環境教育を国際的に推進するストラテジー/3. 理論は実践に応用される : RDDAアプローチに見られる理論と実践の関係/4. オルタナティブな理論と実践の関係/5. おわりに
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