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1 0 0 0 1B10 アクティブ・ラーニング形式授業導入による単位取得率の改善効果:その2 : 2017年度結果

著者
瀬名波 出
出版者
公益社団法人 日本工学教育協会
雑誌
工学教育研究講演会講演論文集 (ISSN:21898928)
巻号頁・発行日
vol.2018, pp.40-41, 2018

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