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1 0 0 0 「実践」への参入としての道徳教育に子どもの「他者性」を顧慮する試み : J.マクダウェルとR.ブランダムの概念能力獲得による主体形成観

著者
杉田 浩崇
出版者
中国四国教育学会
雑誌
教育学研究ジャーナル (ISSN:13495836)
巻号頁・発行日
no.9, pp.41-50, 2011-11

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