作業療法士と作業療法学生のClinical Reasoningの数量的検討 : 倫理的ディレンマを抱える事例の情景理解における情報の重要度から

著者: 林亜遊
出版者: 日本作業療法教育研究会
雑誌: 作業療法教育研究 = Japanese journal of research for the occupational therapy education (ISSN:13476904)
巻号頁・発行日: vol.14, no.1, pp.30-36, 2014-07

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