著者

中川 信子

出版者

東京法規出版

雑誌

月刊地域保健 (ISSN:03852229)

巻号頁・発行日

vol.41, no.6, pp.87-91, 2010-06

著者

中川 信子

出版者

日本小児耳鼻咽喉科学会

雑誌

小児耳鼻咽喉科 (ISSN:09195858)

巻号頁・発行日

vol.34, no.3, pp.234-238, 2013 (Released:2014-03-20)

参考文献数

3

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1 歳—3 歳時期のことばの遅れは,障害に由来する場合も,生理的な個人差による場合もあって,判別は困難である。  ことばや発達の遅れの可能性のある児については①聴力 ②理解 ③対人関係・コミュニケーション ④こだわりの有無 ⑤落ち着きのなさ などに焦点をあてて観察する。  乳幼児期には,訓練的なかかわりによって言語発達を促進することは困難であり,からだ,こころを含めた全体発達の中で考えてゆく必要がある。ことばの遅い子の保護者は焦って教え込みに走りがちだが,毎日の生活体験の中から分かることをふやすようなかかわり,いっしょに楽しく遊ぶ中でのコミュニケーションの改善,特に,感覚統合的な視点からのからだを使った遊びを提案する。  また,乳幼児期から親子でしっかり目を合わせ,共同注意の成立を図るかかわりが大切である。

著者

中川 信子

出版者

東京法規出版

雑誌

月刊地域保健 (ISSN:03852229)

巻号頁・発行日

vol.40, no.2, pp.99-103, 2009-02

著者

中川 信子

出版者

東京法規出版

雑誌

月刊地域保健 (ISSN:03852229)

巻号頁・発行日

vol.41, no.2, pp.70-74, 2010-02

著者

中川 信子

出版者

東京法規出版

雑誌

月刊地域保健 (ISSN:03852229)

巻号頁・発行日

vol.40, no.4, pp.73-77, 2009-04